写给在职的独中老师看的文章,真的有trigger到老师们的感受,那就不好意思.
野狼本身有认识很多的人都是从事教育这一行业,而决定写一写我对独中老师的看法,文章有点长加上野狼野蛮的性格,不是很多人能够受的了。
所以你真的接受不了我的野蛮性格,请你忽略这篇文章。
教育是发展文明社会人文思想的基础,老师则是教育的第一前线,好像警察这样,警察是执法单位,议会负责立法,警察负责执法,所以政府有什么政策,无论好或者是坏,警察会是第一个我们对政府的印象,而独中老师,则是学生对独中的第一个印象,甚至是代表学校对学生的印象,因为你们是接触学生时间最多的一个单位。
有没有想过,你为什么当初要当老师,而且还是独中老师呢?
有一些独中老师,可能是为了传承中华文化这样的一个使命,
又或者,你喜欢小孩子,喜欢他们的纯真,
又或者,你只是找一份工作,来拿一份薪水而已。
但是无论怎样,请记得,你是来做工的,这份工作,跟普通人做工一样,也是有job scope,有位子,有薪水,有年假,可以辞职(如果你有跟校方绑合约那个就另外说),
所以请不要把自己想象得那么伟大,还是灵魂工程师,背负华教使命,不要把你自己想象成是吕布拿着方天画戟在战场上冲锋陷阵。请记得,This just a job .
#为华教贡献不是万灵丹
#最重要你要清楚你自己要的是什么
当你在教书的时候,明明你觉得你会带给学生快乐的,明明觉得是可以让他们学到东西,明明你的理念是对的,可是现实却和你的理念背道而驰,他们有时候会交不出功课,跟不上进度,甚至你的理念却不被管理层采用,而采用他们本质上是培养奴才却美其名说“提高教学素质”来作为培育学生的主要理念。
看着自己的学生从幼蝉到成长成蝴蝶,这个是非常值得开心的,也让老师们觉得用自己的青春岁月换回来的牺牲是值得的,
然而等你你老了,学生毕业N年后回来探望你这个已经长满白发的老人家,
找你嘘寒问暖, 然后对你说:“老师,我成为奴才了,谢谢您老师的栽培,我结婚的时候您要来哦老师,到时候我生了小孩,我会把他培养成奴才,代代相传奴才思想,自强不息,把奴才文化发扬光大”,这是你要的?
就好像之前的菩提中学自杀事件,为什么好好的一个13岁的年轻人,竟然会想到去自杀,以老师的角度来看,这些功课真的不多,甚至教书的方式都没有问题,以我所知国中Form
1的功课量其实不会很多,也许他得抗压能力活着本身的学术能力没有其他人那么好。
但是请想一想,功课少,可是学生不会做,老师是问题吗?还>新的功课进来又不会做-->积少成多,然后是课程的问题?功课不会做-->交功课日期延迟--无止境的恶性循环,根本就是一个解决不了的套。
有偶无独,独中每年因为课业闹自杀的,甚至是自杀成功的,也不计其数,而之所以我们鲜少知道独中有这些自杀的新闻,莫过于在有如私会党作风的董事部和校长的压力下,这些新闻往往都会还没有传出去校园的时候,就被压下来了。这样子算保护受害者?不,本质上的问题没有解决,只会把问题像雪球一样越滚越大,这只会加害于下一个受害者而已.
在这种制度下,你是不可能能够完全从人性和普世价值基点出发的思想出来,因为枷锁已经死死绑住这整个制度,老师被Atas限制什么政治不可以讲,捐款用在哪里又不可以问,不可以批评学校的policy,这个红线,那个又红线,结果到最后只能读四书五经,儒家思想,抹杀了学生的批判性思维和普世价值的理念,除了功课以外,还把奴性一代传一代的课程给传承下去,而你只能对学生说这是校方/董事部的规定,这种无动于衷的举动,只会让你教学的热情走向死胡同里。
我甚至还听闻,一些校长或者董事部甚至会排一些隶属于他们自己的人马来打听哪里一个老师有说校方坏话的,凡是有说坏话的,都会受到处分或者辞职之类的惩罚,如果这个只是谣言那还好,但是真的话,这种共产党式管理的工作环境是非常危险的.
你的atas跟你说,你们是背负着传承华教使命,培育人才,把这个包袱丢给你,这种无形的约束,往往这种无形的约束,无论对学生还是老师,却造成很多不必要的伤害,这样的包袱,你真的可以挺得住吗?
对着威权唯唯诺诺是在培养人才?!奴性感恩文化是在培养人才为社会培养国家栋梁,促进国家发展?
到这里,老师们,你先别管什么你要背负什么使命还是培养人才先,
你先问问自己,你要的是什么?
重新认识自己是一条出路。
无论是年轻的老师,还是执教了几十年的老师,你们当初踏进学校来,你们想把学生培养具有普世价值和人文气息的人才还是培养对极权唯唯诺诺的奴才,我相信老师们心里都会有一个选择。
如果你真的是想要传承所谓的儒家文化,then go ahead ,没有人阻止你.
但是你真的想要让学生学会什么普世价值,民主这种优等人类才配得上拥有的东西,那对不起,独中真的不是你传播这些讯息的地方。
除此之外,如果你是基于薪水因素而考虑当老师的,在此我想和你说,独中老师真的不是你的选项,薪水普普甚至偏低,除了我说的备课,讲课,还要负责课外活动的东西,负责筹款,有时候还要面对怪兽家长和面对犹如流氓般的管理层施压,学校的硬体设备那么好,要大楼有大楼,可是软体设施比如老师的薪水,却杯水车薪,但是学生有缴学费,还有社会人士捐的钱,这些钱。。。去了哪里?用在哪里?普罗大众不知道,我相信你们也不完全知道用在哪里。
怕找不到工?要找工不是问题的,一个能够在独中执教高中数学的老师,能力是不会输给一个薪水至少5千起跳在大公司的管理层,一个在独中执教华文的老师,其华文造诣亦不会输给中国头号笔杆子胡锡进。但是真的去值得那么卑微的工作?这点就值得大家去深思了.
独中最近这10年赤化得非常厉害,我不敢说是全部,但是一部分是肯定有,而且我甚至不排除中国共产党直接渗透独中的教学,来作为统战的一种方式,因为独中奴性教育本来就是一些心灵邪教,或者政党培养红卫兵的温床,这一点是无需置疑的.